Conforme foi sugerido pela professora Mª João, está em anexo a este post, para consulta, o Plano de trabalho com o feedback de questões e orientações resultantes da nossa reunião.
Angeli, C., and Valanides, N. (2009). Epistemological and methodological issues for the conceptualization, development, and assessment of ICT–TPCK: Advances in technological pedagogical content knowledge (TPCK). Computers & Education, 52(1), 154-168.