Blog da UC de Linguagens de Autoria em Educação, do Mestrado em Didáctica, especialidade Tecnologia Educativa da U.Aveiro - 2010/11, 1º semestre
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Segunda-feira, 25 de Julho de 2011
Classificação trabalhos (critérios, indicadores, pesos)

Viva!

Como prometido deixo uma tabela com os critérios e indicadores que serão usados na classificação dos trabalhos da UC. Vejam e comentem s.f.f.

Como se tem frisado, tudo o que fazemos é passível de ser melhorado. Espero que a tabela vos permita tirar ilações sobre aspectos dos trabalhos (que no global estão bons) a melhorar (agora ou noutra ocasião, dado que alguns dos critérios e indicadores podem ser usados, por exemplo, na análise de dissertações, artigos, ...).

Tenho estado a ver os trabalhos e a deixar feedback nos comentários. Consultem-nos!!!

Bom trabalho!

Tabela - Critérios, indicadores e ponderação, a usar na classificação dos trabalhos (relatórios) da UC de APME

Critérios

Indicadores

Ponderação

Clareza e pertinência do objecto/objectivos, função e natureza do estudo

O objecto, os objectivos do trabalho, bem como a função e natureza do estudo, de análise/avaliação de recursos educativos, são definidos sem ambiguidade e a enunciada a sua pertinência ao trabalho desenvolvido anteriormente (alunos que tiveram a UC de LAE), a trabalhos em curso (alunos dos mestrados em ensino de…) e face à literatura consultada (na área da avaliação mais geral, de avaliação de software educativo, metodologias de investigação em educação…)

até 15 pontos

Clareza e adequação do desenvolvimento do documento

O texto compreende secções que se encontram estruturadas de forma lógica, face ao objecto e ao(s) objectivo(s). Assim, por exemplo, o texto tem uma introdução (em que é contextualizado o trabalho, enunciada a sua finalidade e sintetizadas as diferentes partes do documento), uma parte de  desenvolvimento (com a especificação das opções metodológicas, descrição dos instrumentos de recolha de dados e apresentação dos resultados) e conclusões (síntese e discussão dos resultados, conclusões e limitações do trabalho).

até 15 pontos

Adequação e fundamentação das opções metodológicas

As opções além de enunciadas são fundamentadas tendo em conta o contexto de desenvolvimento do trabalho e literatura da especialidade diversificada e actual. Por exemplo, as opções metodológicas são apontadas e justificadas face ao objecto e objectivos do trabalho ou as vantagens e desvantagens do instrumento de recolha de dados são referidas, de acordo com autores de referência.

até 20 pontos

Clareza da apresentação dos resultados

Os resultados são descritos claramente, por exemplo, a partir figuras que os ilustram e tendo em conta o objecto e objectivos do trabalho.

até 15 pontos

Relevância das conclusões

As conclusões apresentam uma síntese e análise dos resultados, relevando os aspectos mais pertinentes, bem como as limitações do trabalho e uma reflexão crítica.

até 10 pontos

Originalidade do contributo

O trabalho aporta contributos para a área, que são claramente identificados nas conclusões

até 10 pontos

Correcção da escrita

A escrita tem correcção sintáctica e morfológica, sendo a linguagem utilizada com clareza. As ideias são bem encadeadas. As frases são curtas e compreensíveis.

até 10 pontos

Utilização correcta das normas.

O trabalho tem entre 15 a 20 páginas e as normas de citação APA são usadas correcta e consistentemente.

até 5 pontos

 

 


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publicado por mjoao às 18:23

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