Boa noite,
Junto enviamos a revisão do trabalho de avaliação, de acordo com as orientações da Professora.
Cumprimentos,
Artur, Joana e Margarida
Revisao_Plano_de_trabalho_Avaliacao_Recu
Bom dia.
Anexamos aqui o nosso trabalho sobre a avaliação de um simulador de dimensionamento de paineis FV.
Abraços,
Sara Leite e Susana Lima
Avaliacao_do_simulador_SunnyDesing.pdf
Boa tarde,
Junto disponibilizamos o plano final do trabalho de avaliação do recurso "Vogais,iguais, sons iguais" .
Boas férias,
Artur, Joana e Margarida
Plano_de_trabalho_Avaliaao_Recurso_Vogai
Boa noite,
Disponibilizamos o documento do trabalho final realizado na disciplina de APME - ano lectivo 2010'11.
Para aceder ao nosso trabalho, clicar em: Instrumento de Análise.
Boas férias!
52419 - José Paulo Sá
52462 - João Paulo Barros
61158 - António Ferreira
13831 - Luís Pereira
Cara professora e caros colegas:
Aqui fica o relatório da avaliação do recurso elaborado por:
Para descarregar o nosso relatório basta clicar na ligação em baixo:
Relatorio_de_Avaliacao_APME_AdrianaBranc
Boas férias para todos.
Cumprimentos
Adriana e Andreia
Viva!
Como prometido deixo uma tabela com os critérios e indicadores que serão usados na classificação dos trabalhos da UC. Vejam e comentem s.f.f.
Como se tem frisado, tudo o que fazemos é passível de ser melhorado. Espero que a tabela vos permita tirar ilações sobre aspectos dos trabalhos (que no global estão bons) a melhorar (agora ou noutra ocasião, dado que alguns dos critérios e indicadores podem ser usados, por exemplo, na análise de dissertações, artigos, ...).
Tenho estado a ver os trabalhos e a deixar feedback nos comentários. Consultem-nos!!!
Bom trabalho!
Tabela - Critérios, indicadores e ponderação, a usar na classificação dos trabalhos (relatórios) da UC de APME
Critérios | Indicadores | Ponderação |
Clareza e pertinência do objecto/objectivos, função e natureza do estudo | O objecto, os objectivos do trabalho, bem como a função e natureza do estudo, de análise/avaliação de recursos educativos, são definidos sem ambiguidade e a enunciada a sua pertinência ao trabalho desenvolvido anteriormente (alunos que tiveram a UC de LAE), a trabalhos em curso (alunos dos mestrados em ensino de…) e face à literatura consultada (na área da avaliação mais geral, de avaliação de software educativo, metodologias de investigação em educação…) | até 15 pontos |
Clareza e adequação do desenvolvimento do documento | O texto compreende secções que se encontram estruturadas de forma lógica, face ao objecto e ao(s) objectivo(s). Assim, por exemplo, o texto tem uma introdução (em que é contextualizado o trabalho, enunciada a sua finalidade e sintetizadas as diferentes partes do documento), uma parte de desenvolvimento (com a especificação das opções metodológicas, descrição dos instrumentos de recolha de dados e apresentação dos resultados) e conclusões (síntese e discussão dos resultados, conclusões e limitações do trabalho). | até 15 pontos |
Adequação e fundamentação das opções metodológicas | As opções além de enunciadas são fundamentadas tendo em conta o contexto de desenvolvimento do trabalho e literatura da especialidade diversificada e actual. Por exemplo, as opções metodológicas são apontadas e justificadas face ao objecto e objectivos do trabalho ou as vantagens e desvantagens do instrumento de recolha de dados são referidas, de acordo com autores de referência. | até 20 pontos |
Clareza da apresentação dos resultados | Os resultados são descritos claramente, por exemplo, a partir figuras que os ilustram e tendo em conta o objecto e objectivos do trabalho. | até 15 pontos |
Relevância das conclusões | As conclusões apresentam uma síntese e análise dos resultados, relevando os aspectos mais pertinentes, bem como as limitações do trabalho e uma reflexão crítica. | até 10 pontos |
Originalidade do contributo | O trabalho aporta contributos para a área, que são claramente identificados nas conclusões | até 10 pontos |
Correcção da escrita | A escrita tem correcção sintáctica e morfológica, sendo a linguagem utilizada com clareza. As ideias são bem encadeadas. As frases são curtas e compreensíveis. | até 10 pontos |
Utilização correcta das normas. | O trabalho tem entre 15 a 20 páginas e as normas de citação APA são usadas correcta e consistentemente. | até 5 pontos |
Boa tarde a todos!
Aqui disponibilizamos o trabalho final, QuadrosInteractivos.pdf. Os anexos seguem à parte numa pasta zipada, como combinado Anexos.rar.
Boas férias!
O grupo, Catarina, Leandro e Marisa.
Boa noite Professora.
Disponibilizo através da seguinte hiperligação:
http://wiki.ua.sapo.pt/w/images/5/57/Rel
o relatório final, corrigido, realizado pelos alunos Arlindo e Catarina.
Boas Férias.
Boa noite!
Como combinado aqui está o trabalho acerca da Webquest, Eu e a Juliana pedimos só que extraiam os ficheiros do zip para conseguirem navegar na Webquest! Tem que estar tudo na mesma pasta.
Bom trabalho para todos
Beijinhos
Boa tarde.
Em anexo coloco a versão final do trabalho - Avaliação da simulaçãso Le Châtelier's Principle.
Trabalho_apme_simulacao_chatelier.pdf
Sandra-13853
Boas Férias