Boa tarde.
Segue-se em anexo a versão final do nosso plano de trabalho que não conseguimos inserir no post anterior.
Plano_de_trabalho_Avaliacao_Recurso_Voga
O grupo: Artur Gomes, Joana Loura e Margarida Cortesão
Boas férias!
Olé a todos 
Em anexo apresento aqui o trabalho elaborado pelo grupo do mestrado em ens. de Biologia e Geologia - Avaliação das potencialidades da plataforma PBworks como meio de uma avaliação contínua. Agradecia que a professora logo que pudesse nos desse feedback.
Bom trabalho para todos…
Ana e Bruna
Avaliacao_das_potencialidades_da_platafo
Olá a todos.
Após as correcções efectuadas a partir do feedback dado pela professora, deixamos aqui a versão final do Plano de Trabalho para avaliação do recurso educativo "Vogais Iguais, Sons Iguais?", do grupo do 1º ciclo, que apresentaremos na sessão final.
Votos de bom trabalho,
Artur, Joana e Margarida
P.S. Encontrámos uma gralha e tivemos que retirar o ficheiro. Não estamos a conseguir inserir o anexo no post. Pedimos desculpa. Vamos continuar a tentar... Ver nesta mensagem!
Enviamos em anexo o documento do nosso grupo de trabalho para avaliação de recursos educativos - flipcharts.
Aceitamos sugestões.
Avaliacao_recurso_Informatica_v06.pdf
Bom trabalho!
António Ferreira - 61158
João Paulo Barros – 52462
José Paulo Sá - 52419
Luís Pereira - 13831
Olá a todos.
A pedido da Professora aqui está a escala corrigida e o plano de trabalho.
Escala_analise_simulacao__sandra_APME.do
Sandra_APME_plano_trabalho.docx
Cumprimentos
Sandra
Olá a todos!
A pedido da professora, aqui está a escala corrigida, Analise_recursos_QI_EscalaAPME(1).xlsx.
Relativamente à data da apresentação, propomos para quinta-feira dia 21 de Julho.
Cumprimentos,
Catarina, Leandro e Marisa.
Olá a todos.
Conforme foi sugerido pela professora Mª João, está em anexo a este post, para consulta, o Plano de trabalho com o feedback de questões e orientações resultantes da nossa reunião.
Votos de bom trabalho,
Artur, Joana, Margarida
Viva!
Na sequência da mensagem que enviei (por email) tentando marcar uma sessão presencial e, por um lado, dado não se ter encontrado uma data consensual para a efectuar e, por outro, haver necessidade de terminar os trabalhos em curso, ontem reuni com o grupo da Margarida, Joana e Artur para lhes dar feedback. Revi também a escala que o grupo da Catarina, Leandro e Marisa, disponibilizaram (que pode ser útil na definição dos critérios e indicadores de avaliação, embora ainda não estejam articulados com o “Framework ACADEMIES” da Promethean). Peço a estes dois grupos que partilhem os documentos comentados com todos os colegas (de preferência blog neste espaço).
Tendo em vista definir uma data para a apresentação final dos trabalhos (para os grupos que ainda não a fizeram e que terá que ser feita antes de dia 23) e de maneira a que possa lançar as notas da UC (até ao final do mês), pedia para indicarem as vossas disponibilidades no Doodle.
Se algum dos grupos quiser ter uma reunião para tirar dúvidas, ter feedback presencialmente… enviem-me um email s.f.f. para marcar uma data e hora.
Bom trabalho!
MJL
Caros colegas e professora:
Deixo aqui o relatório de avaliação dos Flipcharts dos grupos de Matemática, constituidos por Adriana Branco, Andreia Figueiredo, Arlindo Silva e Catarina Azinhaga.
Relatorio_Matematica_Polya_Adriana_Andre
No relatório estão explicados os critérios, os indicadores e as questões que seleccionámos para realizar este estudo.
Cumprimentos
Andreia Figueiredo
Olá.
Relembro que os grupos de trabalho ficaram de disponibilizar os planos de trabalho e instrumentos que vão utilizar.
Deixo alguns documentos que podem facilitar a compreensão do que se entende por funções da avaliação (alguns autores usam o termo finalidade), que se centram mais na avaliação das aprendizagens (em particular os dois primeiros), uma das dificuldades que parecem emergir do trabalho divulgado nas mensagens anteriores.
Proponho agendar uma sessão para o início da próxima semana, tendo em vista fazer os últimos ajustes aos instrumentos a explorar.
Fernandes, D. (2004). Avaliação das aprendizagens: Uma agenda, muitos desafios
Neste texto do Prof. Domingos Fernandes, mais centrado na avaliação das aprendizagens, alude a duas funções da avaliação, a sumativa e a formativa.
Black, P. (2009). Os professores podem usar a avaliação para melhorar o ensino?
P. Black refere três tipos de funções da avaliação, sendo uma delas a formativa, ou seja, a avaliação enquanto instrumento ao serviço do ensino. Relativamente às duas outras funções indica que uma está visa a certificação do aluno e a outra a responsabilização pública das instituições e dos professores.
Na secção relativa às funções da avaliação, nesta dissertação a autora refere quatro: avaliação sumativa, formativa, psicológica e sócio-política. Na página 26 e referindo-se à evolução histórica da avaliação, a autora indica que se evoluiu da função selectiva para a certificativa e mais tarde para funções que visam o controlo do currículo e do ensino, tendo em vista melhorá-lo, impor parâmetros de desempenho e fomentar a competição entre instituições. A meu ver esta última função pode ser centrada não só nas instituições mas também nos indivíduos. Depois da citação a autora refere que existe uma dupla vertente na avaliação, social e pedagógica.
Bom trabalho!
