Mensagem que foi enviada a todos os mestrandos por email:
No sentido de iniciar os trabalhos da UC de Linguagens de Autoria em Educação convinha que discutíssemos, com alguma brevidade, o esboço de proposta de trabalho que apresento seguidamente e horário de funcionamento que convenha a todos. Assim sendo,
i) peço que indiquem o horário mais conveniente;
ii) relativamente à proposta de trabalho:
- dado as escolas estarem a ser equipadas com Quadros Interactivos;
- termos o apoio de uma das empresas que fabricam este tipo de recursos;
- dando continuidade ao trabalho que iniciei com os vossos colegas no ano lectivo anterior;
tinha pensado que poderíamos:
1. fazer uma análise crítica de recursos para QI disponíveis em repositórios, tendo em conta, primeiro, as vossas perspectivas sobre o que é um recurso de qualidade e, depois, usando o instrumento de análise desenvolvido pelos vossos colegas, cuja validação (junto de professores com experiência ao nível da utilização e exploração de QI em sala de aula) será feita brevemente;
2. organizar sessões de familiarização/aprofundamento sobre QI e respectivo software;
3. desenvolver recursos para QI.
Têm informação sobre o que é um QI, repositórios, … no Blog de Avaliação de Produtos Multimédia, mensagens dos dias 5, 8, 9 e 14/3/2010.
T1 - Tendo em conta o exposto, solicito que se organizem em grupos (2-3 elementos) e seleccionem de um repositório um recurso que considerem mau, um razoável e um excelente. Na próxima aula, mostrariam os recursos e justificariam a avaliação efectuada (porque consideram o recurso, mau, razoável ou excelente).
