Viva!
Temos novos elementos no grupo (como já tinha referido). Trata-se de alunos inscritos em Mestrados em Ensino de ... (FQ, MAT...), que são profissionalizantes, e que estão a fazer em simultâneo Prática de Ensino Supervisionada e Seminário de Investigação. Tendo em vista potenciar o trabalho a desenvolver nas várias unidades curriculares para o Relatório (equivalente à dissertação) que têm de desenvolver e defender em prova pública, fiz duas propostas de trabalho:
1 – Fazer análise de recursos multimédia (para QI, “applets”, simulações…) para um tópico à escolha, trabalho semelhante ao efectuado pelos alunos do Mestrado em Multimédia em Educação (pré-Bolonha). Mais logo disponibilizo outros exemplos, para além dos enviados. Pode passar ou não pelo envolvimento de peritos, de outros professores ou de alunos, e centrar-se num aspecto específico (tipo de interactividade entre o utilizador e os recursos, feedback fornecido pelos recursos, envolvimento dos alunos, que devem ter um papel activo, usabilidade...) ou ser mais global.
2 – Seleccionar um recurso informático (que pode ter sido desenvolvido com fins educativos ou não, como o blog ou as ferramentas do Google Doc), usar em sala de aula e avaliar o impacto (nas aprendizagens, ao nível da interacção entre os alunos e estes e o professor, no desenvolvimento de competências transversais, como a colaboração ou aprender a aprender, etc.).
Alguns grupos já estão formados (caso dos de FQ), outros estão em negociação, e encontram-se a definir o que pretendem fazer (até ao final desta semana, dia 11). A planificação do trabalho (alguns podem já ter avançado mais) será apresentada no final do mês Terão de apresentar:
- o tipo de trabalho, ver acima;
- os objectivos do trabalho;
- o(s) recursos a analisar/avaliar;
- a metodologia – dados a recolher e instrumentos a usar.
Qualquer dúvida ou comentário são bem vindos. Bom trabalho!
MJL
