Olá.
Os docs seguintes apresentam estudos de utilização em contexto educativo e avaliação de produtos multimédia educativos. Tal como para os docs sobre análise de produtos multimédia educativos, fiz pesquisa na ECSCO. Deixo ao vosso encargo, procurar outros textos, nomeadamente na base de dados RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal que tem textos integrais. Pensem bem nas questões devem nortear a pesquisa e partilhem-nas (deixando comentários a este post), para as discutirmos.
Vamos ao trabalho :-)))
MJL
Teaching for Conceptual Change Using a Computer-Based Modeling Approach: The Case of Weight/Density Differentiation. Technical Report 87-11. By: Smith, Carol; And Others. 1987 151 pp. (ED291598)
Relationship between Achievement Goal Orientation and Collaboration in Project-Based Learning Process By: Yildirim, Zahide. Online Submission. 2004 10 pp. (ED493521)
Constructivist Learning and Teaching of Optics Concepts Using ICT Tools in Greek Primary School: A Pilot Study. By: Tekos, George; Solomonidou, Christina. Journal of Science Education and Technology, v18 n5 p415-428 Oct 2009. (EJ856413)
Calendário da disciplina (para quem fez LAE):
Fev./Março
23/02
02/03
09/03 - (não há aulas)
16/03 - Sessão com o Pedro (aula presencial)
23/03
30/03 - Apresentar flipchart aos colegas (aula presencial)
T1 - Implementar os flipcharts em sala de aula
T2 - Analisar artigos sobre o impacto dos QI (ver blog da UC do ano anterior e revisão da literatura do artigo publicado nas actas do encontro ticEDUCA 2010):
Abril/Maio
T3 - usar e avaliar a utilização do recurso em sala de aula (ter-se-á que definir o que se vai avaliar)
06/04
13/04
20/04 - (não há aulas)
27/04
04/05
11/05 - (não há aulas)
18/05
25/05
01/06 - Apresentação dos trabalhos
Junho/Julho - Jornadas abartas
(Jantar | Caves S. João | São João da Azenha -Anadia)
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Produtos
1 -> Flipchart
2 -> Análise de impacto da utilização
3 -> Critérios - A 2010-11
Instrumento B 2009-10
A+B=Instrumento
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Bom trabalho
Paulo Sá
